La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La revisión y contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una pregunta disparadora: ¿Cómo crees que Hernán Cortés logró someter a la población indígena durante la conquista?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles estrategias utilizadas por los españoles.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una campaña militar llevada a cabo por Hernán Cortés.


• Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la campaña asignada, incluyendo el contexto histórico, las estrategias utilizadas y las consecuencias para la población indígena.


• Los grupos deberán registrar su investigación en un mapa conceptual.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase, explicando la campaña asignada y las conclusiones obtenidas.


• Se abrirá un debate en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas por Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el debate anterior y preguntar a los alumnos si consideran que las acciones de Hernán Cortés fueron justas o injustas.


• Pedir a los alumnos que justifiquen su respuesta utilizando argumentos históricos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas y darles tarjetas con diferentes citas o extractos de textos que reflejen diferentes puntos de vista sobre la conquista.


• Los alumnos deberán leer y discutir las citas con su pareja, y posteriormente deberán escribir un texto argumentativo en el que expresen su opinió