Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen pocas expectativas de vida e interés por la escuela, no muestran interés para seguir preparándose para la vida.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre distintos textos instructivos que los alumnos conocen.


• Actividad principal: Leer y analizar en grupos pequeños distintos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.


• Puesta en común y discusión de los análisis realizados por los grupos.


• Cierre de la sesión y asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con un texto instructivo, por ejemplo, un juego de mesa con instrucciones confusas.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos deberán reescribir las instrucciones del juego de mesa de manera clara y precisa.


• Puesta en común y discusión de las reescrituras realizadas por los grupos.


• Cierre de la sesión y asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de lo visto en las sesiones ante