Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Zeltzin González
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identifica otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo


Secuencia didáctica: Reflexionando sobre los valores y formas de relación con la naturaleza


Objetivo: Reflexionar acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identificar otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y la importancia de su preservación



  • Presentación del tema y sus implicaciones socioambientales.

  • Actividad: Observación de imágenes y videos que muestren la diversidad de la naturaleza.

  • Discusión y reflexión: ¿Por qué es importante preservar la biodiversidad?

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de especies en peligro de extinción.


Sesión 2:
Tema: Beneficios de la biodiversidad y su relación con el humanismo



  • Actividad: Juego de roles: "El valor de la biodiversidad en nuestras vidas".

  • Discusión y reflexión: ¿Cómo nos beneficia la biodiversidad en nuestra vida diaria?

  • Actividad: Elaboración de un cuadro comparativo sobre los beneficios de la biodiversidad y los modelos de desarrollo dominantes.

  • Tarea: Elaborar una lista de acciones individuales que puedan contribuir a la preservación de la biodiversidad.


Sesión 3:
Tema: Mercantilización de la biodiversidad y sus implicaciones socioambientales



  • Actividad: Debate sobre la mercantilización de la biodiversidad y su impacto en el medio ambiente.

  • Discusión y reflexión: ¿Cómo afecta la mercantilización de la biodiversidad a las comunidades y al