Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Carolina Consuegra
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de desinterés por realizar actividades escolares en la Escuela Secundaria Técnica No 44.
Sesión 1
Duración: 50 minutos
Fase de inicio:
- Presentar el problema a los alumnos: Los y las alumnas de la Escuela Secundaria Técnica No 44 muestran desinterés por realizar actividades escolares.
- Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este desinterés.
- Plantear la situación problémica central: ¿Cómo podemos promover el interés y la participación de los alumnos en las actividades escolares?
Fase de desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar un rol a cada integrante.
- Cada equipo debe investigar sobre los principios éticos que sustentan un desarrollo sustentable y su relación con el contexto socionatural de una comunidad.
- Los equipos deben analizar y discutir posibles acciones que promuevan el desarrollo sustentable en la escuela, tomando en cuenta el desinterés de los alumnos.
- Cada equipo debe seleccionar una acción concreta y diseñar un plan de implementación.
Fase de cierre:
- Cada equipo presenta su plan de implementación ante el resto de la clase.
- Se realiza una reflexión colectiva sobre la importancia de los principios éticos en la prom