Introducción al tema y generación de preguntas de indagación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de indagación (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de generar preguntas de indagación sobre las transformaciones de la energía térmica y eléctrica y su aplicación tecnológica.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de las transformaciones de la energía térmica y eléctrica y su aplicación tecnológica.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de dispositivos que utilizan energía térmica y eléctrica en su funcionamiento.


3. Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje por indagación y explicarles que durante las siguientes sesiones investigarán y responderán preguntas sobre el tema.


4. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y pedirles que generen al menos tres preguntas de indagación relacionadas con el tema.


5. Compartir las preguntas de indagación en plenaria y registrarlas en el pizarrón.

Sesión 2: Investigación sobre beneficios y riesgos de la generación y consumo de energía térmica (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de analizar los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.

Actividades:

1. Recordar las preguntas de indagación generadas en la sesión anterior y seleccionar una de ellas para investigar en esta sesión.


2. Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet o materiales didácticos para que investiguen sobre los beneficios y riesgos de la generación y consumo de energía térmica.


3. Pedir a los alumnos que registren la información obtenida en una hoja de trabajo, incluyendo ejemplos con