La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Nadia Marquez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


Objetivo: Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando el objetivo de la sesión.

  • Presentación de la problemática: Comentar brevemente sobre la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela y cómo esto impacta en el aprendizaje.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos relevantes que los alumnos han presenciado o participado en su familia, escuela o comunidad.


Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura y reflexión: Leer en voz alta un texto relacionado con la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela, resaltando la participación de los alumnos en la organización del aula y la generación de normas.

  • Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la convivencia escolar. Cada grupo deberá discutir y proponer posibles soluciones a cada situación.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una puesta en común de las soluciones propuestas.


Actividad 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final: Promover una reflexión final sob