Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.

Zeltzin González
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe, experimenta y representa diferentes tipos de transferencia de energía térmica: conducción y convección; identifica su aplicación en las actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.


Objetivo (PDA): Describir, experimentar y representar diferentes tipos de transferencia de energía térmica: conducción y convección; identificar su aplicación en las actividades humanas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles usos de la energía térmica y eléctrica en la vida diaria.

  • Experimento: Realizar un experimento sencillo para demostrar la conducción de energía térmica.

  • Discusión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán sobre la importancia de la energía térmica en diferentes actividades humanas.

  • Registro: Cada grupo deberá registrar las conclusiones obtenidas durante la discusión.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar un experimento para demostrar la convección de energía térmica.

  • Aplicación tecnológica: Mostrar ejemplos de cómo se utiliza la energía térmica en diversos dispositivos tecnológicos.

  • Debate: Realizar un debate sobre el uso responsable de la energía térmica en los dispositivos móviles.


Sesión 3:



  • Introducción al problema: Conversar sobre el uso irresponsable de los dispositivos móviles por parte de los alumnos y los posibles efectos negativos tanto para ellos como para el medio ambiente.

  • Actividad: Realizar una investigación grupal sobre los peligros del uso excesivo de dispositivos móvi