Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Patricia Bravo
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º:
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Objetivo (PDA): Destacar la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la defensa de los derechos y el buen desempeño de los servidores públicos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las autoridades y los servidores públicos.
- Indicar el problema que se abordará durante las sesiones: desconocimiento de las autoridades y servidores públicos.
- Plantear preguntas generadoras, como: ¿Qué son las autoridades y cuál es su papel en un gobierno democrático? ¿Cuáles son las funciones de los servidores públicos?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Distribuir textos informativos sobre las autoridades y los servidores públicos.
- Pedir a los alumnos que realicen una lectura individual y resalten las ideas principales.
- Realizar una discusión grupal sobre lo que han leído, resolviendo dudas y compartiendo ideas.
- Pedir a los alumnos que elaboren una lista de las características de las autoridades y los servidores públicos.
Sesión 2:
- Presentar a los alumnos un video o documental que muestre el trabajo de una autoridad o servidor público en beneficio de la sociedad.