Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desconocimiento de la evolución del hombre

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la evolución del hombre.


• Introducción al problema: ¿Por qué es importante conocer la evolución del hombre?


• Breve explicación sobre Charles Darwin y sus teorías.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la evolución del hombre.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la teoría de la evolución de Darwin y su aplicación al caso del ser humano.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio para la discusión y el debate.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Se realizará una actividad en la que los estudiantes puedan observar y analizar evidencias de la evolución del hombre, como fósiles, imágenes y datos científicos.


• Los estudiantes deberán elaborar conclusiones basadas en dichas evidencias y reflexionar sobre su importancia.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear una línea de tiempo que muestre los principales hitos en la evolución del hombre.


• Cada grupo presentará su línea de tiempo y explicará la relevancia de los eventos seleccionados.

Sesión 5:

• Reflexión final: Los estudiantes reflex