Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Objetivo: Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: El alumno comprende la probabilidad de los eventos donde interviene el azar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.


2. Resolución de problemas de probabilidad aplicando los conceptos aprendidos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad. Explicación de los conceptos básicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana donde intervenga el azar.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en internet o en libros de matemáticas sobre ejemplos de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.


• Elaboración de una lista con ejemplos encontrados y su explicación.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada grupo.


• Resolución de dudas y preguntas sobre los conceptos de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento de un problema relacionado con eventos complementarios.

Desarrollo:

• Resolución del problema en grupos.


• Uso de materiales manipulativos (dados, monedas, cartas) para simular diferentes situaciones de azar y probabilidad.


• Análisis de las características de los event