Educación integral en sexualidad: Reflexión sobre la igualdad de género
lali Domi
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en sexualidad: Reflexión sobre la igualdad de género
Objetivo: Reflexionar acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Educación integral en sexualidad y reflexión sobre la igualdad de género.
- Breve conversación sobre la importancia de respetar y valorar a hombres y mujeres por igual.
- Explicación de la metodología del Aprendizaje servicio: aprender mientras se contribuye a la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diversas situaciones cotidianas relacionadas con la desigualdad de género.
- Discusión en grupo sobre cómo se manifiesta la desigualdad y qué consecuencias puede tener en la convivencia y en la vida de las personas.
- Reflexión individual sobre posibles formas de promover una interacción respetuosa y convivencia sana.
- Trabajo en parejas para crear propuestas de acciones concretas que promuevan la igualdad de género en el entorno escolar y familiar.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de las propuestas de acciones concretas.
- Compromiso individual de poner en práctica al menos una de las propuestas.
Atender al problema: Desigualdad entre hombres y mujeres
- Durante la discusión en grupo, promover la participación equitativa y valorar las opiniones y aportes de todos los estudiantes, sin importar su género.
- Fomentar el respeto y la escucha activa entre los estudiantes, animá