Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Objetivo: Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado del nombre y la historia familiar de cómo y por qué se eligió ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y los significados que pueden tener.


• Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de los nombres y la importancia de la identidad.


• Actividad grupal: los alumnos compartirán el significado de su nombre y la historia de cómo y por qué se eligió.


• Registro de las narrativas orales de los alumnos.

Sesión 2:

• Repaso de las narrativas orales de la sesión anterior.


• Lectura de diferentes cuentos que empleen recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.


• Actividad individual: los alumnos escribirán una narrativa escrita inspirada en su nombre y su historia familiar.


• Retroalimentación y guía para mejorar la escritura.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la expresión corporal y los recursos sonoros en la narrativa.


• Dinámica grupal: los alumnos realizarán movimientos corporales y sonidos que representen su nombre y su historia.


• Observación y registro de las representaciones corporales y sonoras.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de las narrativas escritas de los alumnos.


• Análisis y feedback grupal sobre los recursos literarios utilizados.


• Actividad g