El reto del cambio climático

Bella Sayas
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Materia: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo (PDA): Indagar y analizar de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problemática interdisciplinaria a atender: Zona rural


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: El reto del cambio climático y su importancia para la vida en el planeta.

  • Activación del conocimiento previo: Realizar una tormenta de ideas sobre el tema, preguntando a los alumnos qué saben sobre el cambio climático.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica: Brindar información básica sobre el cambio climático, sus causas y consecuencias.

  • Proyección de material audiovisual: Mostrar un documental o video corto relacionado con el cambio climático y sus efectos en el mundo.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Reflexión y discusión en grupo: Realizar preguntas abiertas sobre el video y la información presentada para que los alumnos expresen sus opiniones y comentarios.

  • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre cómo afecta el cambio climático a las zonas rurales y que preparen una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de las tareas asignadas y los conocimientos previos sobre el tema.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de las investigaciones de los alumnos: Dar la oportunidad a los alumnos de compartir sus hallazgos sobre c