Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Marissa Melendez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establece relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivos:



  • Comprender el efecto invernadero como un proceso natural que favorece la vida en el planeta.

  • Establecer relaciones entre la alteración del efecto invernadero, la contaminación del aire y el cambio climático.

  • Analizar las consecuencias de la alteración del efecto invernadero en el medio ambiente y la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Se presenta a los alumnos el tema de la clase: la pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, y acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

    • Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben del efecto invernadero y su relación con la contaminación del aire y el cambio climático.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Se divide a los alumnos en grupos de cuatro.

    • Se les entrega a cada grupo un caso problemático relacionado con la alteración del efecto invernadero.

    • Los alumnos deben leer y analizar el caso, identificando las causas y consecuencias de la alteración del efecto invernadero en el medio ambiente y la salud.

    • Cada grupo debe preparar una presentación oral para exponer sus hallazgos al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presenta su caso problemático y comparte sus conclusiones con la clase.

    • Se fomenta la participación de los alumnos, incitándolos a hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.

    • Se mencionan las principales ideas aprendidas en la sesión.




Sesión 2:


Objetivos:



  • Reflexionar sobre la importancia de adoptar estilos de vida sustentables para mitigar la alteración del efecto invernadero y sus consecuencias.

  • Fortalecer la comprensión lectora a tra