Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No identifican los adjetivos calificativos.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los adjetivos calificativos y su importancia en la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan de manera oral, utilizando adjetivos calificativos.


• Actividad principal: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos creen carteles con imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares, y escriban adjetivos calificativos para describirlos. Luego, expondrán sus carteles al resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los adjetivos calificativos en la descripción y cómo pueden enriquecerla.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Repasar los adjetivos calificativos utilizando tarjetas con palabras escritas. Los alumnos deberán asociar el adjetivo con la imagen correspondiente.


• Actividad principal: Realizar una actividad de observación en el aula. Los alumnos deberán describir objetos, personas, seres vivos y lugares que encuentren en el salón de clases, utilizando adjetivos calificativos. Luego, compartirán sus descripciones con sus compañero