Historia personal y familiar.

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos deben aprender a describir sucesos y la historia de ellos y su familia.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Identificar sucesos importantes en su historia personal y familiar.

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra historia personal y familiar".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación: ¿Qué es la historia personal y familiar?
   
   
   • Actividad en grupo: Los alumnos deberán entrevistar a algún miembro de su familia para conocer su historia personal y familiar.
   
   
   • Preguntas de orientación: ¿Qué sucesos importantes han ocurrido en tu vida? ¿Cuáles han sido los cambios más significativos en tu familia?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común: Los alumnos compartirán en plenaria algunos sucesos importantes que descubrieron en la historia personal y familiar de su entrevistado.
   
   
   • Reflexión: ¿Qué aprendimos hoy sobre nuestra historia personal y familiar?
   
   
   • Tarea para casa: Los alumnos deberán hacer un dibujo que represente algún suceso importante en su historia personal o familiar.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Ordenar los sucesos en antes, después y ahora.

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Calentamiento: Actividad física o juego corto relacionado con el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación: ¿Qué significa ordenar los sucesos en antes, después y ahora?
   
   
   • Actividad en parejas: Los alumnos deberán compa