Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras

Grado: Secundaria 3º

Objetivo:

• Fórmula, justifica y utiliza el teorema de Pitágoras para resolver problemas.


• Aplicar el concepto de medición y cálculo en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problema de la escasez de agua en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Prueba escrita: Resolución de problemas donde se aplique el teorema de Pitágoras y se justifiquen las respuestas.


2. Presentación oral: Exposición de un proyecto de solución al problema de escasez de agua en la comunidad, utilizando conceptos de medición y cálculo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Medición y cálculo básico
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se requiera medir y calcular.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos básicos de medición y cálculo.


• Resolución de ejercicios prácticos de medición y cálculo utilizando diferentes unidades (metros, centímetros, kilómetros, etc.).

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la medición y el cálculo en nuestra vida diaria.


• Asignación de una tarea relacionada con la medición.

Sesión 2: Introducción al teorema de Pitágoras
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento mental para repasar los conceptos básicos de medic