Introducción a la suma y resta de números decimales y fracciones
Camila Corral
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta de números decimales y fracciones
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas, mediante la resolución de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación inicial.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos sumar y restar números decimales y fracciones?
Exploración (15 minutos):
- Proporcionar a los alumnos situaciones problemáticas que involucren la suma y resta de números decimales y fracciones.
- Permitir que los alumnos trabajen en parejas o pequeños grupos para resolver las situaciones problemáticas.
- Fomentar el pensamiento crítico y la indagación a través de preguntas guía, como "¿Qué estrategias podemos utilizar para resolver estas situaciones?" y "¿Cómo podemos representar gráficamente los números decimales y fracciones?"
Construcción de conocimientos (15 minutos):
- Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los alumnos.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
- Resaltar la importancia de utilizar estrategias adecuadas para sumar y restar números decimales y fracciones, así como la relación inversa entre estas operaciones.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de los conceptos aprendidos.
- Asignación de tarea: Resolver situaciones problemáticas adicionales individualmente.
Sesión 2:
Tema: Suma de números decimales y fracciones
Objetivo: Los alumnos serán capaces de sumar números decimales y fracciones con diferentes denominadores, a partir de situaciones proble