Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 3º:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo General: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

PDA: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Desconocen la utilidad y características de los instructivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento con una actividad lúdica relacionada con el tema, como "Simón dice".

Exposición teórica (15 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos: recetas de cocina, manuales de juego, instrucciones de montaje, etc.


• Explicar de manera clara y sencilla las características de los textos instructivos, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Actividad práctica (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos instructivos.


• Pedir a los grupos que analicen los textos y encuentren las ca