Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.

Karla Galicia
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Funciones y responsabilidades de las autoridades


Objetivo: Analizar las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad, comprender sus funciones, acciones y cómo intervienen ante los conflictos, y establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.


PDA: Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades.

  • Presentación del problema: los alumnos desconocen las funciones de las autoridades de su entorno.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué sabemos sobre las autoridades de nuestra escuela y comunidad? ¿Qué creemos que hacen?

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

  • Asignación de grupos de trabajo y selección de un proyecto de servicio comunitario.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre las autoridades de la escuela y la comunidad y las funciones que desempeñan.

  • Recopilación de información, utilizando diferentes fuentes como entrevistas, visitas a instituciones y consulta de documentos.

  • Análisis de la información recopilada y elaboración de