La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: El alumno creará textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de falta de cultura por la lectura e investigación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: Se evaluará la creatividad, estructura, coherencia y cohesión de los textos literarios creados por los alumnos.


2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario donde reflexionarán sobre su aprendizaje y las habilidades desarrolladas durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Planteamiento del problema: Falta de cultura por la lectura e investigación en la comunidad.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones a la falta de cultura de lectura e investigación.


• Los alumnos investigarán sobre la importancia de la lectura y la investigación en la sociedad.

Cierre:

• Los alumnos presentarán en plenaria las soluciones propuestas por sus grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la lectura y la investigación en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las soluciones propuestas por los alumnos.


• Introducción a los distintos géneros literarios.

Desarrollo:

• Los alumnos elegirán un género literario para desarrollar su propuesta de solución.


• Creación de