El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática del suelo y su importancia para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento de la problemática: la contradicción entre los países con suelo de vocación agrícola y su poca productividad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación guiada sobre los tipos de suelos agrícolas existentes y su ubicación en el mundo.


• Uso de recursos como libros de texto, internet y materiales audiovisuales.


• Realización de una actividad práctica para identificar y clasificar distintos tipos de suelo.

Sesión 2:

• Análisis de los factores que afectan la productividad del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).


• Invitación a los alumnos a realizar investigaciones sobre los problemas del suelo en diferentes países.


• Debate grupal sobre las causas y consecuencias de estos problemas.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Organización de mesas de trabajo para discutir y reflexionar sobre las contradicciones entre la vocación agrícola del suelo y su productividad.


• Elaboración de conc