La dictadura de Antonio López de Santa Anna y sus características

Grisel Loreto
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: La dictadura de Antonio López de Santa Anna y sus características


Objetivo (PDA): Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema: Los alumnos no conocen las características del gobierno de Antonio López de Santa Anna.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la dictadura de Santa Anna.

  • Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo interdisciplinarios (Historia, Literatura y Ciencias Sociales).

  • Asignar a cada equipo la tarea de investigar las características políticas, económicas y sociales de la dictadura de Santa Anna.

  • Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.

  • Promover el trabajo en equipo y la organización de la información recopilada.


Cierre:



  • Cada equipo presenta oralmente un resumen de las características de la dictadura de Santa Anna.

  • Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas hasta el momento.

  • Asignar tareas individuales para ampliar la información y profundizar en el tema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de las tareas individuales realizadas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las conclusiones obtenidas hasta el momento.

  • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas en el grupo.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los