Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Agresión verbal y descuido personal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludar a los estudiantes y establecer un ambiente positivo y seguro para el aprendizaje.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus intereses y expectativas para la clase.

Fase de desarrollo:

• Presentar el tema principal: la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica y por qué es importante.


• Mostrar ejemplos de situaciones de comunicación problemáticas y analizar cómo se podrían abordar de manera asertiva y dialógica.

Fase de cierre:

• Resumir lo aprendido y destacar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos de violencia en la familia o la escuela y posibles soluciones.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus hallazgos sobre casos de violencia en la familia o la esc