Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Objetivo (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Inicio: Saludo y revisión de conocimientos previos sobre instrucciones.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que vamos a trabajar en un proyecto para fomentar la inclusión y el pensamiento crítico en el aula.


• Presentación del problema: Comentar el problema de discriminación religiosa y su importancia.


• Actividad: Lectura de diferentes instructivos y análisis de su estructura y funciones.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de saber leer y seguir instrucciones.

Sesión 2 (Investigación y reflexión):
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordatorio de los temas vistos en la sesión anterior.


• Actividad: Investigar en grupos sobre diferentes religiones y su importancia en la comunidad.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión: Realizar una discusión sobre la importancia de respetar las diferentes religiones.

Sesión 3 (Elaboración de instructivos):
Duración: 45 minutos

• Inicio: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: En grupos, los alumnos elaborarán instructivos para diferentes actividades (juegos, uso de objetos, preparación de alimentos, etc.).


• Presentación de los instructivos: Cada grupo compartirá sus instructivos con el resto de la clase.


• Reflexión: Analizar la importancia de la claridad y la precisión en la redacción de instructiv