Descubriendo nuestros sentidos

Mayra Barron
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Tema transversal: Vida saludable
Tema interdisciplinar: Los alumnos no reconocen la importancia de realizar actividades físicas


Objetivo (PDA): Controlar cada vez con mayor precisión los movimientos en coordinación con los sentidos, al jugar y realizar actividades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestros sentidos
Actividades:



  1. Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de los sentidos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a realizar movimientos precisos y coordinados.

  2. Juego de identificación de objetos por medio del tacto: Los alumnos tendrán que cerrar los ojos y adivinar de qué objeto se trata solo tocándolo.

  3. Actividad práctica: Realizar dibujos con los ojos vendados para experimentar la importancia del tacto en la precisión de los movimientos.


Sesión 2:
Título: Jugando con objetos
Actividades:



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de la falta de reconocimiento de la importancia de las actividades físicas.

  2. Juego con aros: Los alumnos deberán lanzar aros a diferentes objetos y calcular la distancia y el ángulo para lograr encestar.

  3. Actividad práctica: Los alumnos tendrán que construir un circuito de obstáculos utilizando diferentes objetos y deberán pasar por él manteniendo el equilibrio y la precisión en los movimientos.


Sesión 3:
Título: Movimientos coordinados con herramientas
Actividades:



  1. Recordator