Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Utilizar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué son las figuras geométricas y cuáles son algunos ejemplos.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que digan sus nombres y características.


• Explicar brevemente qué es un polígono regular y dar ejemplos.

Actividad 2: Indagación (25 minutos)

• Presentar el problema: "Hay niños en la escuela que no logran distinguir qué es un polígono regular. ¿Cómo podemos ayudarles a entenderlo mejor?"


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un juego de instrumentos geométricos (reglas, compás, escuadras, transportador).


• Pedir a los grupos que investiguen cómo utilizar cada instrumento y que tracen diferentes polígonos regulares en hojas de papel.

Actividad 3: Puesta en común y reflexión (10 minutos)

• Invitar a los grupos a mostrar y describir los polígonos regulares que trazaron.


• Realizar una puesta en común, resaltando las características de los polígonos regulares y cómo se utilizaron los instrumentos geométricos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y distinguir los polígonos regulares en diferentes contextos.

Evaluación formativa:
Instrumento 1: Observación directa durante la actividad de indagación, valorando la participación de los alumnos en la investigación y la correcta utilización de los instrumentos geométricos.
Instrumento 2: Realización de un pequeño cuestionario al final de la sesión, donde los alumnos deben identif