Cuerpos geométricos y sus características - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características - Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje: Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad motivadora (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen de acuerdo a si tienen caras planas o curvas.


• Presentación del problema (10 minutos): Explicar a los alumnos que tienen que construir diferentes cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos, pero deben clasificarlos según sus características.


• Exploración (20 minutos): Distribuir cajas, bloques y cubos a los alumnos y permitirles que experimenten construyendo diferentes cuerpos geométricos. Mientras los alumnos trabajan, el profesor podrá identificar a aquellos con TDAH y brindarles apoyo adicional para mantener su atención en la actividad.

Sesión 2: Investigación y construcción (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo (5 minutos): Repasar el objetivo de la clase anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna pregunta o duda sobre el tema.


• Investigación guiada (20 minutos): El profesor guiará a los alumnos en una investigación sobre los cuerpos geométricos y sus características. Se podrán utilizar recursos visuales, como imágenes o vídeos, para facilitar la comprensión.


• Construcción (15 minutos): Los alumnos continuarán construyendo cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos, pero esta vez deberán clasificarlos