Construcción histórica de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios

Plan de clase

Título de la clase: Construcción histórica de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque Interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que desconocen los prejuicios y los daños que puede ocasionar la xenofobia y el racismo.

Enfoque de Inclusión: Promover la participación de todos los estudiantes, respetar la diversidad cultural y fomentar la igualdad de género.

Enfoque de Pensamiento crítico: Estimular el análisis reflexivo y el cuestionamiento de ideas preconcebidas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con situaciones discriminatorias y preguntar a los alumnos qué opinan al respecto.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y su relación con los prejuicios.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de discriminación y sus diferentes manifestaciones a lo largo de la historia.


• Presentación de casos históricos de discriminación y racismo, como el apartheid en Sudáfrica o el Holocausto.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas históricas de estas situaciones y las consecuencias que tuvieron.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Planteamiento de interrogantes para la reflexión individual y grupal en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de las reflexiones individuales y grupales de la sesión anterior.


• Actividad de debat