Las revoluciones modernas y sus tendencias: La relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Michell Lorenzo
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Objetivo (PDA): Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema: Falta de conciencia histórica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: "Falta de conciencia histórica".
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la historia en nuestra vida actual.
- Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cuál es la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual?
Desarrollo:
- Investigación en grupos de la Segunda Invasión Francesa.
- Análisis de los principales acontecimientos y tendencias de la época.
- Identificación de la relación entre estos acontecimientos y la vida actual.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de comprender la historia para entender nuestro presente.
- Elaboración de un mural que represente la relación entre la Segunda Invasión Francesa y la vida actual.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la Segunda Invasión Francesa.
Desarrollo:
- Análisis y discusión de las manifestaciones artísticas seleccionadas.
- Identificación de los mensajes transmitidos en cada obra y su relación con la historia.
Cierre:
- Reflexión sobre el pode