Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.

ERICKA SAMANTHA FERNANDEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula sobre Alimentación Saludable


Tema: Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a los estudiantes.

  • Explicación breve sobre la importancia de la alimentación saludable y cómo influye en la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Desarrollo (30 minutos):


Actividad 1 - El Plato del Bien Comer (15 minutos):



  • Presentación del Plato del Bien Comer y explicación de los grupos de alimentos que lo conforman.

  • Actividad en la que los estudiantes identifiquen y clasifiquen diferentes alimentos en los grupos correspondientes del Plato del Bien Comer.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de tener una alimentación equilibrada y variada.


Actividad 2 - Prácticas culturales (10 minutos):



  • Presentación de diferentes prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable, como recetas tradicionales o festividades que involucran alimentos nutritivos.

  • Discusión en grupo sobre cómo estas prácticas pueden influir en la toma de decisiones alimentarias.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para la salud, el medio ambiente y la economía familiar.

  • Evaluación formativa de los conocimientos adquiridos a través de preguntas abiertas.


Instru