Comunicación y representación técnica para abordar la problemática de la falta de agua en la comunidad
Maura Pèrez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica para abordar la problemática de la falta de agua en la comunidad
Objetivo: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de proyectos relacionados con soluciones para la falta de agua en la comunidad, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fases de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del problema: Explicar a los alumnos la problemática de la falta de agua en la comunidad y sus consecuencias.
- Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre posibles soluciones técnicas para abordar el problema.
Desarrollo (30 minutos):
- Investigación y análisis: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintas soluciones técnicas relacionadas con el abastecimiento de agua, como sistemas de recolección de agua de lluvia, desalinización o purificación de agua, entre otros. Los alumnos deberán investigar sobre el funcionamiento y operación de la solución asignada.
- Elaboración de proyectos: Cada grupo diseñará y desarrollará un proyecto relacionado con la solución técnica asignada, considerando aspectos como materiales, presupuesto, tiempo de ejecución, entre otros.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de proyectos: Los grupos presentarán sus proyectos a través de distintos medios de comunicación, como videos, presentaciones, maquetas, entre otros. Deberán explicar el funcionamiento y operación de su proyecto, así como sus alcances y beneficios para la comunidad.
- Reflexión y debate: Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio para la reflexión y el debate sobre las distinta