Introducción al tema de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Maria Concepcion Gonzalez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar la importancia de respetar y cuidar la naturaleza, reconociendo la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.

    • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

    • Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el entorno cercano a la escuela.

    • Pedir a los alumnos que nombren y describan los seres vivos y componentes de la naturaleza que reconocieron en las imágenes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos observen y recojan información sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su comunidad.




Sesión 2: Investigación sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza en la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán observar, investigar y recolectar información sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones e investigaciones sobre los seres vivos y componente