Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la energía calorífica.

Desarrollo:

• Realización de una lectura sobre el calor como forma de energía y su relación con los motores que funcionan con energía calorífica.


• Discusión en grupos sobre los conceptos clave de la lectura y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de entender el calor como forma de energía y su impacto en el entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave.


• Presentación de una problemática relacionada con el uso de motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores que utilizan energía calorífica.


• Análisis de la información encontrada y su relación con la problemática presentada.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


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