Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben escribir ni resumir textos argumentativos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo


2. Lista de cotejo para el resumen argumentativo

Sesión 1: Introducción al tema y selección del género literario (Inicio)

• Presentar el tema de la clase: "El tratamiento de temas en los textos literarios".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus opiniones sobre la importancia de los textos literarios.


• Exponer diferentes géneros literarios y sus características principales.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un género literario de su preferencia para trabajar en su ensayo.


• Asignar lecturas de diferentes obras literarias correspondientes al género elegido por cada alumno.

Sesión 2: Análisis de los textos literarios y argumentación estética (Desarrollo)

• Iniciar la sesión recordando el género literario elegido por cada alumno.


• Realizar un debate en el aula sobre las diferentes obras literarias seleccionadas, analizando su tratamiento de los temas.


• Introducir el concepto de argumentación estética y su importancia en el ensayo.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de un juicio estético sobre el tratamiento de un tema en la obra literaria que están analizando.