Medición del tiempo - Utilización de términos cronológicos

Plan de clase

Planeación de clase - Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo - Utilización de términos cronológicos

Nivel: Primaria 1º

PDA: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir y practicar los términos antes, después, hoy, ayer, mañana utilizando actividades diarias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre qué actividades realizaron ayer y qué harán hoy.
   
   
   • Introducir el objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes de actividades diarias y preguntar a los alumnos qué actividades se realizan antes, después, hoy, ayer, mañana.
   
   
   • Realizar actividades prácticas donde los alumnos tengan que ordenar cronológicamente imágenes de actividades diarias.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre las actividades realizadas y cómo se utilizan los términos antes, después, hoy, ayer, mañana.
   
   
   • Asignar tarea: los alumnos deberán describir en una hoja sus actividades diarias utilizando los términos aprendidos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la comprensión de la semana y los días que la componen.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar los términos antes, después, hoy, ayer, mañana ut