Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Mauricio Alfonso Morales
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  2. Actividad inicial (15 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre los principios y valores de la democracia.

  3. Planteamiento del problema (20 minutos): Presentación del problema "Rezago Escolar" y discusión en grupos pequeños sobre cómo los principios y valores de la democracia pueden contribuir a resolver este problema.

  4. Puesta en común (10 minutos): Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos y síntesis de las respuestas.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos): Repaso de los principios y valores de la democracia.

  2. Análisis del problema (20 minutos): Análisis detallado del problema del rezago escolar y discusión en grupos sobre posibles soluciones basadas en los principios y valores de la democracia.

  3. Presentación de propuestas (15 minutos): Cada grupo presenta sus propuestas de solución y se realiza una discusión en clase.

  4. Reflexión y conclusión (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de los principios y valores de la democracia en la resolución de problemas sociales.


Sesión 3:



  1. Revisión de propuestas (