Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Violencia entre iguales y falta de interés por aprender.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre los conceptos y tendencias de las revoluciones modernas.


2. Ensayo argumentativo sobre el trato de Porfirio Díaz hacia la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de las revoluciones modernas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el trato que se considera que Porfirio Díaz dio a la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas compartidas y formulación de preguntas de investigación.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la problemática de la violencia entre iguales y la falta de interés por aprender.


• Lectura de textos y análisis de casos históricos que muestren situaciones de violencia y falta de interés en el contexto escolar.


• Debate en grupos sobre las posibles causas de estos problemas y su relación con la falta de conocimiento histórico.

Sesión 2:

• Introducción al contexto histórico de Porfirio Díaz y su gobierno.


• Presentación de fuentes primarias y secundarias que muestren el trato de Porfirio Díaz hacia la oposición política