"Descubriendo el mundo de los cuentos"

leslie quintero
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana, para darles un sentido y significado propios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo el mundo de los cuentos"


Objetivo de la clase: Reconocer semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana para darles un sentido y significado propios.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludos y calentamiento con una canción relacionada con los cuentos.

    • Introducción al tema de la clase: "Hoy vamos a descubrir el mundo de los cuentos y aprender cómo se relacionan con nuestra vida cotidiana".



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Pregunta a los alumnos: "¿Por qué crees que algunos niños no tienen interés en los cuentos ni la lectura?"

    • Escucha las respuestas de los alumnos y anota algunas en el pizarrón.

    • Explica que en esta clase van a investigar y reflexionar sobre esta problemática.



  3. Investigación y reflexión (20 minutos):



    • Divide a los alumnos en grupos pequeños y asigna a cada grupo un cuento diferente.

    • Los alumnos deben leer el cuento y reflexionar sobre las semejanzas y diferencias que encuentran entre la historia del cuento y los eventos de la vida cotidiana.

    • Proporciona material de apoyo, como fichas de análisis o preguntas guía, para ayudar a los alumnos en su investigación.

    • Circula por el aula para brindar apoyo y orientación a los grupos.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo comparte sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

    • Fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

    • Realiza preguntas adicionales para profundizar en el análisis de los cuentos y su relación con la vi