La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Fase 1: Inicio

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y lingüística que existe en la sociedad.


• Presentar el problema a atender: Los alumnos no conocen y no respetan las diferentes lenguas e idiomas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos diferentes textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos y fomentar la participación activa de los alumnos.


• Realizar una discusión guiada sobre el contenido del texto y su relación con el respeto por las diferentes lenguas e idiomas.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre una lengua o idioma indígena de México.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la lengua o idioma asignado y preparar una breve presentación para compartir con el resto del grupo.

Sesión 3:

• Presentar las investigaciones realizadas por los grupos y fomentar la participación y el diálogo intercultural.


• Realizar una dinámica de intercambio de experiencias y reflexiones sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes lenguas e idiomas.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto lite