Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Describir un hecho significativo mediante la estructura narrativa de su elección, estableciendo para cada parte una secuencia de movimientos, con acompañamiento musical, complementando con desplazamientos, pausas, acentos y velocidades corporales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos presentan problemas en la lectoescritura, desde no saber leer sílabas al igual que en la escritura.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema mediante una breve lectura en voz alta por parte del docente, utilizando recursos visuales y sonoros.


• Planteamiento del problema: Los alumnos deberán identificar un hecho significativo en su vida y escribirlo en forma de narración.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para compartir sus experiencias y elegir la estructura narrativa que más les guste para representar su hecho significativo.


• Registro de ideas: Cada grupo deberá registrar sus ideas en papel, utilizando imágenes y palabras clave.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los alumnos realizarán la lectura de un cuento relacionado con el tema de la representación de hechos significativos.


• Análisis del cuento: En grupos, los alumnos identificarán la estructura narrativa utilizada en el cuento y lo relacionarán con sus propias narraciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase, destacando las similitudes y diferencias entre las diferentes estructuras narrativas.

Sesión 3 (45 minu