Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

CLAUDIA ROJAS
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 3º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a abordar: PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA, USO DE DROGAS Y CONDUCTAS DE RIESGO


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Actividades para despertar el interés y la reflexión sobre el tema.

  2. Desarrollo: Actividades de investigación, análisis y reflexión.

  3. Cierre: Síntesis de lo aprendido y actividades de aplicación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos prevenir la violencia, el uso de drogas y las conductas de riesgo en nuestra comunidad?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

  • Presentación de testimonios de personas que han enfrentado y superado situaciones de violencia y riesgo.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre personas, grupos u organizaciones que hayan trabajado a favor de la cultura de paz y la prevención de la violencia en México y América Latina.

  • Análisis de casos de éxito y estrategias utilizadas por dichas personas o grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la no violencia y la resolución pacífica de conflictos.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de la investigación.

  • Elaboración de una lista de acciones que los alumnos pueden realizar para promover la cultura de paz en su entorno.

  • Compromiso indiv