La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Actividad de precalentamiento: los alumnos deberán escribir en un papel todos los idiomas o lenguas que conocen y cuál es su relación con ellos (familiar, escolar, comunitario).


• Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y cómo ellos perciben la diversidad de lenguas en su entorno.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes lenguas o idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Cada grupo deberá elegir una lengua o idioma y realizar una breve investigación sobre su origen, características, y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Los grupos deberán crear un cartel informativo sobre la lengua o idioma elegido, utilizando recursos visuales y escritos.


• Los alumnos tendrán tiempo para buscar información en libros, internet o entrevistas a personas que hablen esa lengua o idioma.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Exposición de los carteles por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas o idiomas.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán escribir un breve ensayo sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de eva