Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una conversación guiada sobre los números, preguntando a los alumnos qué saben sobre ellos y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Actividad de indagación: Se presentarán diferentes objetos (juguetes, frutas, etc.) y se pedirá a los alumnos que los cuenten y digan cuántos hay.


• Reflexión: Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de los números y cómo nos ayudan a resolver problemas cotidianos.

Sesión 2:

• Juego de reconocimiento numérico: Se realizará un juego donde los alumnos deberán reconocer números escritos en diferentes tarjetas y asociarlos con la cantidad correspondiente de objetos.


• Actividad lúdica: Se enseñará a los alumnos una canción que incluya números y se les animará a cantarla en grupo.

Sesión 3:

• Resolución de problemas: Se plantearán situaciones problemáticas relacionadas con la cantidad, donde los alumnos deberán utilizar sus conocimientos numéricos para resolverlos.


• Actividad práctica: Se realizarán diferentes actividades prácticas donde los alumnos deberán contar objetos y realizar operaciones sencillas, como sumas y restas.

Sesión 4:

• Exploración del entorno: Se realizará una salida al entorno cercano del colegio, donde los alumnos podrán observar y contar elementos presentes en el ambiente, como árboles, coches, etc.


• Actividad creativa: Se les pedirá