Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Sabemos cuáles son las diferencias entre los materiales de los objetos que utilizamos diariamente?"


• Trabajo en grupos pequeños.


• Los alumnos investigarán en libros, internet o mediante la observación directa en su entorno, los diferentes materiales que pueden encontrarse en los objetos del entorno.


• Cada grupo realizará una lista de los materiales encontrados y ejemplos de objetos en los que se utilizan.


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 2:

• Actividad de experimentación: "Descubriendo las propiedades de los materiales".


• Cada grupo recibirá diferentes objetos hechos de distintos materiales.


• Los alumnos deberán observar, manipular y comparar los objetos, prestando atención a características como color, textura, peso, flexibilidad, entre otras.


• Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de clasificación: "Clasifiquemos los objetos según sus materiales".


• Los alumnos traerán de casa diferentes objetos que utili