Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Grado: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Objetivo de la clase (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos relacionados con el teorema de Pitágoras, como por ejemplo una pregunta de selección múltiple.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema que requiera el uso del teorema de Pitágoras en un contexto cotidiano, como por ejemplo calcular la distancia entre dos puntos en un mapa.


• Proporcionar a los alumnos el tiempo necesario para resolver el problema de manera individual o en grupos pequeños.


• Orientar y apoyar a los alumnos en el proceso de resolución, fomentando la reflexión y el razonamiento.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver el problema.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reforzar el aprendizaje del teorema de Pitágoras mediante una actividad de aplicación adicional.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos y aplicaciones del teorema de Pitágoras vistos en la sesión anterior.


• Presentar una nueva situación cotidiana donde se pueda aplicar el teorema de Pitágoras, como por ejemplo calcular la longitud de una sombra.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctic