Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: EL EFECTO LUPA Y SUS CONSECUENCIAS EN LOS BOSQUES

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema de la clase: presentar a los estudiantes el concepto de energía solar y su importancia para la sustentabilidad.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre los posibles problemas ambientales relacionados con el uso de la energía solar, como el efecto lupa en los bosques.


• Presentar la problemática interdisciplinar y explicar su relación con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar los conceptos básicos de la energía solar y sus propiedades.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con la energía solar, por ejemplo, construyendo un horno solar o un panel solar casero.


• Promover la reflexión sobre el uso responsable de la energía solar y su impacto en el entorno, enfocándose en el problema del efecto lupa en los bosques.

Sesión 2:

• Presentar el concepto de convección y su relación con el aprovechamiento de la energía solar.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con la convección, por ejemplo, construyendo un colector solar de convección o un termo solar.


• Fomentar la reflexión sobre las posibles soluciones al problema del efecto lupa en los bosques, utilizando la energía solar de manera res