Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no reconocen ni ejecutan el diagrama de Gantt y necesitan realizar uno para la planeación de sus vacaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles pasos a seguir para planificar unas vacaciones.


• Introducir el concepto de diagrama de Gantt y explicar su utilidad en la planificación de proyectos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar en detalle los elementos y pasos para elaborar un diagrama de Gantt.


• Proporcionar ejemplos de proyectos y cómo se representan en un diagrama de Gantt.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de planificar sus propias vacaciones utilizando un diagrama de Gantt.

Sesión 2:

• Revisar los diagramas de Gantt elaborados por los grupos y brindar retroalimentación.


• Realizar una actividad práctica en la que los grupos intercambien sus diagramas de Gantt y analicen las propuestas de otros para identificar fortalezas y áreas de mejora.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de criterios y condiciones establecidas en un plan.


• Explicar la importancia de evaluar las propuestas de acuerdo a estos criterios y condiciones.


• Asignar a los g