Explorando la diversidad natural en nuestro entorno

Carolina segura
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad natural en nuestro entorno


Grado: Preescolar 1º


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares


Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de descripción de características de objetos


Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Exploración de la diversidad natural en nuestro entorno.

  • Conversación grupal sobre las plantas que los alumnos conocen y sus características.

  • Actividad: Observación y descripción de plantas en el entorno cercano de la escuela.

  • Registro de las características de las plantas observadas en una hoja de papel.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar la diversidad natural.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los registros de las plantas observadas.

  • Actividad: Juego de asociación de características de plantas.

  • Observación de diferentes tipos de plantas en imágenes y clasificación según sus características.

  • Actividad: Dibujo de una planta que les llame la atención y descripción de sus características.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores y revisión de los dibujos y descripciones de las plantas.

  • Actividad: Paseo por un lugar cercano a la escuela para observar diferentes tipos de plantas.

  • Observación y registro de l