Introducción al tema y análisis de situaciones generadoras de conflictos

Esau Alvarez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones generadoras de conflictos (45 minutos)


Objetivo: Comprender que la paz es una construcción colectiva y analizar críticamente las situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de vivir en paz y los beneficios de resolver los conflictos sin violencia.

  2. Presentar el tema y definir los conceptos clave como paz, conflicto, convivencia, diálogo, comunicación y empatía.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que generan conflictos en la escuela y en la familia.

  4. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones conflictivas para que las analicen y reflexionen en grupo.

  5. Cada grupo debe compartir una situación conflictiva y explicar cómo esta afecta la convivencia y qué consecuencias puede tener.

  6. Realizar una puesta en común con la participación de todos los grupos para identificar las causas comunes de los conflictos y las posibles formas de resolverlos.


Sesión 2: El diálogo como herramienta para resolver conflictos (45 minutos)


Objetivo: Reconocer el diálogo como una forma de resolver los conflictos sin violencia y promover la comunicación efectiva.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes técnicas de comunicación y diálogo, como el escucha activa, el respeto hacia los demás y la expresión de opiniones de manera asertiva.

  3. Realizar una dinámica de role-playing donde los estudiantes representen situaciones conflictivas y pract